suicidio infantil

CAMPO 1. BOSQUEJO DE LA IDEA PORTADA NOMBRE DE LA ESCUELA O FACULTAD: ESCUELA LIBRE DE PSICOLOGIA TITULO DEL PROYECTO: SUICIDIO INFANTIL NOMBRE COMPLETO DE (LOS)AUTOR (ES) (MAXIMO 2 PERSONAS) : LUZ MARIA CANO RUFINO

CAMPO 2. PROBLEMA Y PREGUNTA INTRODUCCION ¿POR QUE ES IMPORTANTE QUE LOS PADRES CONOZCAN LOS FACTORES QUE CONLLEVAN A UN NIÑO AL SUICIDIO O A PRESENTAR COMPORTAMIENTOS SUICIDAS? PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la actualidad se esta presentando un gran incremento en suicidio infantil algo que anteriormente no se presentaba, influyendo en estos muchos factores y no solo depresion como se creia estos factores son: · Un entorno familiar desorganizado. · Depresiones de los padres. · Enfermedades psiquiátricas de los padres. · Situaciones escolares y sociales adversas. · Patologías orgánicas o psicológicas en el niño.

CAMPO 3 OBJETIVOS Y JUSTIFICACION OBJETIVOS Dar a conocer mediante platicas o talleres alos padres de familia la importancia del suicidio infantil asi como los factores que influyen en dicho problema. OBJETIVOS PARTICULARES: -El suicidio infantil. -Favtores de riesgo en el suicidio: depresion , maltrato infantil, etc. - Sintomas que anuncian un suicidio -Observacion de sintomas suicidas para evitarlo. LIMITACIONES DEL ESTUDIO poco acceso a la informacion por tratarse de un problema muy dificil y doloroso para las familias que enfrentan dicho problema.

CAMPO 4 MARCO TEORICO Y PERSPECTIVA El concepto de muerte en el niño se va adquiriendo progresivamente. Según Piaget, el concepto de muerte irreversible el niño no lo adquiere hasta los 12 años.El niño potencialmente suicida tendría ideas patológicas de muerte; son niños que piensan más en la muerte que otros. A nivel cognitivo están mucho más desestructurados, viven los fracasos de forma más grave de lo que realmente es, sin encontrar vías alternativas de solución. La conducta suicida pasa por cuatro fases: 1. Ideación suicida. 2. Amenazas. 3. Intentos (de muy leves a muy severos). 4. Suicidio consumado. La frecuencia del suicidio consumado es pequeña por debajo de los 14 años, pero existe. Muchas veces son los propios padres los que no lo declaran como tal. El impacto para los padres es terrible tanto por el hecho en sí como por la sociedad que los señala. Esto provoca que a menudo se sienten culpables y nieguen el hecho hablando de accidentes, lo cual es menos traumatizante. Es importante incidir en los factores de riesgo para prevenirlos. Destacamos los siguientes factores de riesgo inherentes en el propio niño: · Concepto de muerte. · Funcionamiento cognitivo (tipo de pensamientos). · Depresión. · Agresividad, hiperquinesia. · Falta de comunicación. · Motivacional. El niño suicida tiene más variaciones en el concepto de la muerte, piensa más en ella como un fenómeno reversible. El niño suicida vive el fracaso escolar como un fenómeno sin solución. Su capacidad de pensamiento es limitada y poseen visión de túnel lo que les imposibilita encontrar alternativas viables. Algunas motivaciones inmediatas que provocan el suicidio infantil pueden ser los intentos de venganza, dejar de ser una molestia, el abuso o maltrato, cualquier síntoma de perturbación familiar. Toda experiencia negativa de la primera infancia puede provocar el suicidio infantil. La terapia a seguir frente a la ideación suicida es la cognitiva y si el entorno familiar es nocivo deberá separarse al niño se ese entorno perturbador.

CAMPO 5 ALCANCE Enfoque cualitativo y Descriptivo

CAMPO 6 HIPOTESIS O IDEA CIENTIFICA SI LOS PADRES CONOCIERAN LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL SUICIDIO INFANTIL ENTONCES ESTARAN PREPARADOS PARA EVITAR O DETECTAR DICHO PROBLEMA.

CAMPO 7 VARIABLES: VARIABLE INDEPENDIENTE: SUICIDIO INFANTIL. VARIABLE DEPENDIENTE: PLATICAS A PADRES DE FAMILIA SOBRE SUICIDIO INFANTIL.

CAMPO 8 DISEÑO DE LA INVESTIGACION METODOLOGIA O DISEÑO DE LA INVESTIGACION DISEÑO EXPERIMENTAL.

CAMPO 9 SELECCIÓN DE LA MUESTRA, RECOLECCION Y ANALISIS DE LOS DATOS

CAMPO 10 REPORTE DE INVESTIGACION TEMA 1 INTRODUCCION 2 MARCO TEORICO 3 METODO 4 RESULTADOS 5 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIA APENDICE A: APENDICE B: REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS http://usuarios.lycos.es/puntodevista/Pr/tema38/tema38.html

www.psicologiapopular.com/suicidio.htm

APENDICES O ANEXOS Los apéndices son Optativos y pueden ser: a) Test o instrumentos de medición creados por el autor (encuestas, cuestionarios, escalas, etc.); b) Fórmulas estadísticas poco utilizadas. c) Tablas de datos demasiado extensas o que contengan datos de menor importancia; d) Una descripción del equipo de laboratorio que se empleará en el estudio; e) La lista de estímulos utilizados para la situación experimental f) Figuras, gráficas, etc.